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品科教育{讀卡機(jī)}為何多數(shù)學(xué)生越做作業(yè)成績越差 |
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作者:pinkesoft 發(fā)表時間:2015/11/5 8:35:05
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品科教育{讀卡機(jī)}為何多數(shù)學(xué)生越做作業(yè)成績越差 弊端1 為了做作業(yè)而做作業(yè) 初中階段,布置作業(yè)的目的相對簡單,而且大部分的知識很容易就能在課上被同學(xué)消化,課后作業(yè)更多起到一個鞏固、拓展的作用。 高中數(shù)學(xué)更注重聯(lián)系,不把知識系統(tǒng)化,是做作業(yè)效率低下的根本原因之一,沒有系統(tǒng)化就很難有頭緒,做題耗費的時間自然就會增加。 對部分高中生而言,在扎實理解掌握各知識點的基礎(chǔ)上,通過做作業(yè)鞏固的同時,可以嘗試建立知識點之間的聯(lián)系。 課上多聽老師的講解思路,課后多思考、復(fù)習(xí),理清思路,將多個知識點串聯(lián)起來。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,將對今后進(jìn)入高三后的高考復(fù)習(xí),起到巨大的作用。 弊端2 吃不透、抓不住學(xué)科重點 不少同學(xué)求勝心切,希望各個知識點都能學(xué)得面面俱到,結(jié)果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。 作業(yè)布置,是結(jié)合課程重點來的。有基礎(chǔ)題,當(dāng)然也有提高題。有些題目可以選擇不做,作業(yè)貴在精而不在多,剩下的時間可以是放在學(xué)科重點上來進(jìn)行突破,也可以多思考,做到做作業(yè)不僅,而且高質(zhì)量。 弊端3 忽視基礎(chǔ),題目做得多而雜 高中作業(yè)會增多。許多同學(xué)漫無目的地做題,基本的東西還是學(xué)得模棱兩可,沒有過關(guān),經(jīng)過大量做題以后,反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識,但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。 說得直白一點,高中日常的學(xué)習(xí)是為高考打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備的,而近幾年高考越來越注重在基礎(chǔ)之上考查同學(xué)們的能力,只有對基礎(chǔ)知識了如指掌,深刻理解,做題才是有效的。 所以在日常做作業(yè)的過程當(dāng)中,要多做基礎(chǔ)題,由基礎(chǔ)題再到提高題、到高難題等,一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習(xí)題,適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)練習(xí)也是需要的,好每個知識點都對應(yīng)的試題練習(xí),強(qiáng)化課后作業(yè)的效力。 品科公司是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品(機(jī)讀卡、軟件)的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個國家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以及在校的實時情況。
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