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品科專家【閱卷機】讀歷史的孩子不容易迷失 |
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作者:pinkesoft 發(fā)表時間:2015/11/5 8:34:44
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品科專家【閱卷機】讀歷史的孩子不容易迷失 我小的時候,蔣介石那個時代,臺灣也是封鎖很多(內地)這邊的信息的。我因父輩工作的關系,得天獨厚的能讀到很多內地的訊息。 九歲的時候,我的父親從香港帶來一套《希利爾講世界史》,我很喜歡,印象也很深。等我大學畢業(yè)后,有機會接觸到日本和歐洲寫給孩子的歷史書,發(fā)覺糟糕了,怎么臺灣沒有這樣一套完整的論述中國歷史的兒童書籍,大陸也找不到。這樣不行,應該要做。 當時朋友勸我說,這就是一場豪賭,要耗費多少成本啊。但我不管,我是念哲學的,職業(yè)難找,反正也是窮光蛋,就做嘛。 但一開始想的太簡單了。比如我要開個出版社出這個書,我要有編輯,但是找誰來寫呢?我找了一些作者,沒人愿意寫。他們覺得沒意思,也沒市場。但國家有的書,我們也要有,這是初的一個念頭。 我想,讓編輯來寫可以不可以呢?于是開始找了歷史系畢業(yè)的編輯,本以為是合適的,但是發(fā)現不行——寫出來的東西太過教條。 我從小看了很多雜書,很多歷史故事,乃至希利爾的書,至少在見識和感受的經驗上,我是知道世界上有這種東西是可以讓讀書階段的孩子產生興趣的。 歷史系的不行,又找中文系的,中文系的文筆很好,寫的文情并茂,可是,寫著寫著就開始異想天開,都變成野史了。那就試試看哲學系的吧,哲學系的只想講理,也不太對。 試了一圈都不行,后只好趕鴨子上架自己做。 我先試著寫了“先秦諸子”,畢竟是學哲學的,對這一部分駕輕就熟。寫完后拿給朋友們看,他們說,你寫就對了!不用找別人了! 這段故事里潛藏了一個問題,為什么歷史系的寫的那么教條?因為大家被意識形態(tài)禁錮得太久了,是醬缸里面泡出來的,這使得我們對自己這套書的期許更高了,我們希望自己做的書可以解決這個問題,我們將其歸為情志上的導引。 要做到情志上的導引就要解決技術上的問題,第一個是考慮年齡層,用什么樣的語言能使孩子更容易接受?這就要避免太多艱澀的術語。第二個是取材,選擇哪些歷史素材,孩子才能產生興趣?比如講經濟學,“鹽鐵論”是很重要的,但是單純去講“鹽鐵論”,誰會有興趣看呢?所以從取材開始就要把握一些寫作上的想象空間,才有可能完成情志上的導引。 但在學術界的朋友會有意見,我也會去找學術界的朋友,去挑戰(zhàn)、辯論。我認為學術界也有醬缸的問題。學術界為了避免大家對他們產生“教育下一代怎么可以有這么偏頗的意識形態(tài)”的職責,所以采取價值中立的態(tài)度,乃至臺灣教科書上的句子也盡量選擇價值中立的態(tài)度。 品科公司關注高考事業(yè),品科是一家集生產、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè),目前主要從事光標閱讀機、網上閱卷及其相關產品(機讀卡、軟件)的開發(fā)生產和銷售產
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