品科提示（光標(biāo)閱讀機(jī)）苗蔚林：貧困學(xué)生給我的震撼

那天下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校一名九年級(jí)女生突發(fā)癲癇，班主任老師立即采取措施將學(xué)生平放，我們也趕緊一起把孩子送到衛(wèi)生院。10分鐘后，孩子恢復(fù)了平靜。有關(guān)同志把學(xué)生家長(zhǎng)接到了醫(yī)院，來(lái)的是女生的大姨，一位年過(guò)6旬的老嫗。當(dāng)她看到我們都圍在孩子的病床前，非常感動(dòng)。一個(gè)勁地說(shuō)謝謝老師，謝謝老師。我們很納悶，孩子的父母呢？

　　看到孩子平安無(wú)事，她向我們講述了這個(gè)女生的不幸家庭：四年前，孩子的父親因病去世了，幾年前，孩子的叔叔、大爺都因?yàn)椴煌�的原因相繼去世。孩子的媽媽因?yàn)樯��?jì)，到外地打工去了。如今，這個(gè)女生和她的弟弟相依為命。家里還有年過(guò)7旬的爺爺、奶奶，爺爺重病在床，奶奶也只有照顧老伴的一點(diǎn)點(diǎn)精力了。每天姐弟倆放學(xué)回來(lái)自己做飯吃，有時(shí)間就做一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間就吃煎餅喝井水……聽(tīng)到她如哭如泣地介紹，我們?cè)趫?chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都沉默了。面對(duì)這樣的家庭，面對(duì)這樣一個(gè)在貧困線上掙扎的學(xué)生，作為一校之長(zhǎng)的我，心靈受到了極大地震動(dòng)，我感覺(jué)到眼睛里熱乎乎的。為什么讓如此花季的孩子要受這樣的折磨呢？

　　今天，我們學(xué)校里留守兒童占的比例還很大，這些孩子的父母為了生活，都背井離鄉(xiāng)去了浙江、寧波、河南、蘇南等地打工，留下他們的孩子孤獨(dú)一個(gè)人生活，這些孩子們過(guò)著怎么樣的生活呢？看到靜靜躺在病床上輸液的學(xué)生，我知道，他們365天的每個(gè)白天，除了在學(xué)校里有著同學(xué)陪伴，夜晚，他們都孤獨(dú)的在自己家破舊的房子里做著老師們布置的作業(yè)，然后蜷縮在陰暗的床鋪上睡覺(jué)。

　　我不知道城市里的孩子能不能體會(huì)到他們生活在幸福里？知不知道什么叫貧困和痛苦？假如，他們也能在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)著這位白發(fā)蒼蒼的老奶奶講述如此讓人心酸的故事，他們是不是知道什么叫幸福生活呢？我曾經(jīng)工作的學(xué)校里，大多是縣城里的學(xué)生，生活富裕，吃穿無(wú)憂。所謂貧困，在他們心目中，可能就是宣傳畫(huà)上那破舊的衣服和渴求的眼神，但如果能真的能站在這個(gè)生病連藥都吃不起的學(xué)生病床前，能知道珍惜自己的生活嗎？能知道發(fā)奮讀書(shū)嗎？

　　孩子在靜靜的輸液，眼睛終于也有了精神，看到病床周?chē)�是老師和家人，眼里浸滿了淚水。隨來(lái)的女老師在說(shuō)著些寬慰的話，我知道，孩子心里充滿了感激，也許，她感受到了家的溫暖，因?yàn)槠饺绽铮�她的家里只有她和弟弟，沒(méi)有父母的愛(ài)與依靠。我們告訴她的大姨：這樣的孩子可以住校，學(xué)校是全免費(fèi)的。老年人聽(tīng)了，黯然神傷：“沒(méi)有錢(qián)啊，沒(méi)有錢(qián)吃飯，沒(méi)有錢(qián)吃飯……”

　　如此無(wú)奈的語(yǔ)言，深深的鉆進(jìn)我的心房深處。我知道：這樣的病將會(huì)伴隨孩子終生，已經(jīng)有了愈演愈烈的趨勢(shì)。這樣下來(lái)，這樣的孩子，這樣的家庭該如何面對(duì)？如果有個(gè)比較富裕的家庭，如果身體很健康，她該生活的多么幸福啊？可是現(xiàn)在，只能在這里接受命運(yùn)的安排。

　　看到學(xué)生有了家人的照顧，我告訴他們，由于他們家庭貧困，今天孩子的醫(yī)藥費(fèi)全由學(xué)校墊付，孩子的大姨一個(gè)勁感謝，再也說(shuō)不出其它更華美的話語(yǔ)。我知道這是她高層次的表達(dá)了。走出醫(yī)院，太陽(yáng)已經(jīng)落山，小鎮(zhèn)籠罩在一片璀璨燈光里。我走在路上，還在想著躺在病床上的孩子。作為學(xué)校，我們?cè)摻o學(xué)生怎樣的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?nèi)ジ淖兠�運(yùn)？作為校長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓尤ソ逃龑W(xué)生珍惜今天美好的時(shí)光？作為長(zhǎng)者，我們?cè)撛鯓尤ジ嬖V我們的孩子什么是幸福的生活？

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