品科教育【光標(biāo)閱讀機(jī)】孤煙直：大學(xué)到底應(yīng)該爭什么？

近，大學(xué)因“爭”東西不斷成為社會輿論的焦點，當(dāng)然后都是落下笑柄，以鬧劇的結(jié)局收場。先是四川大學(xué)與瀘州醫(yī)學(xué)院爭“川醫(yī)”，瀘州醫(yī)學(xué)院要改名四川醫(yī)科大學(xué)，四川大學(xué)不干了，上書教育部要說法。接著是中國兩所牛的大學(xué)清華北大爭“狀元”，爭就爭吧，兩家還在微博上對罵起來，后不了了之�，F(xiàn)在是南京大學(xué)和南昌大學(xué)爭“南大”，一個簡稱讓兩所大學(xué)傷了和氣丟了身份，教育部沒招說“自行協(xié)商解決”，有人建議對簿公堂，讓法律來解決。
　　其實，大學(xué)“爭”東西不是今年才有的，只不過是這幾“爭”太顯眼，大家實在看不下去，于是就干脆當(dāng)作娛樂新聞消遣，所以說什么的都有。爭，本來是好事。彼此競爭，相互促進(jìn)，共同提高，建設(shè)人民滿意的大學(xué)。但關(guān)鍵是爭什么？爭校名，能促進(jìn)發(fā)展嗎？爭狀元，能提高水平嗎？爭簡稱，能辦成人民滿意的大學(xué)嗎？恐怕不能，因為這些東西都是大學(xué)的枝葉，外在的東西，表面的東西，或者說面子上的東西。
　　誰的校名霸氣，誰臉上就有光彩。誰的狀元多，誰就覺得自己有面子。誰的簡稱高大上，誰就覺得高人一等。這只不過是一種心理安慰或者虛榮心的表現(xiàn)。除了校名、狀元、簡稱，還有地盤、大門、大樓、大學(xué)排名、SCI論文數(shù)量、科研經(jīng)費(fèi)等等，為了爭到這些東西，有的大學(xué)不惜一切代價。比如有的大學(xué)為了爭到一些重要科研項目，四處走動找關(guān)系打通關(guān)節(jié)。說到底，這些都是面子工程。大學(xué)排名，排的就是這些東西啊，論文多少，經(jīng)費(fèi)多少，地盤多大。
　　還有更簡單的，有的大學(xué)直接花錢買排名，因為幾個大學(xué)排行榜都是沾染了銅臭味的�？墒�，這對學(xué)校有好處啊。排名好看，就可以吸引家長和考生啊，還有其他的種種好處。雖然有的大學(xué)校長嘴上不看重排名，其實內(nèi)心里比誰都重視。排名上去了，就是自己的大政績。排名下去了，自己不好向師生交代。
　　中國大學(xué)之間競爭很厲害，985高校之間，211高校之間，省屬重點之間，省屬地方院校之間，還有民辦高校之間，只要沾到名和利，可是互不相讓的，根本沒有一點大學(xué)的儒雅氣度。就連清華北大這樣的頂尖大學(xué)，為了爭狀元都撕破臉皮相互對罵揭老底，更遑論其他？
　　但中國大學(xué)犯了致命的錯誤，不該爭名奪利，不該爭表面的政績，不該爭大學(xué)的外在裝飾，而應(yīng)該爭大學(xué)內(nèi)在的精氣神，爭大學(xué)的氣節(jié)氣度氣象，爭大學(xué)的獨(dú)立品格和創(chuàng)新精神，爭大學(xué)的寧靜淡泊韜光養(yǎng)晦，爭大學(xué)的求真求善求美，爭大學(xué)對社會的貢獻(xiàn)對人類的福祉。
　　大學(xué)到底應(yīng)該爭什么？讓我們重溫一下柏林洪堡大學(xué)的創(chuàng)始者威廉·馮·洪堡的名言：“大學(xué)的一個獨(dú)特特征是,它們把科學(xué)和學(xué)問設(shè)想為處理終無窮無盡的任務(wù)……教師不是為學(xué)生而存在；教師和學(xué)生都有正當(dāng)?shù)睦碛晒餐�探究知識�！边@就是答案，大學(xué)歸根結(jié)底要爭產(chǎn)生出的學(xué)問以及學(xué)問為代表的人才。
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