品科【考試】你知道邏輯模塊中的必背考點(diǎn)嗎
　　小編幫助大家整理了一些MBA(微博)聯(lián)考邏輯部分常見考點(diǎn)，希望能幫到大家，祝福大家都可以順利通過MBA的考核。
　　直言命題
　　1。矛盾關(guān)系： 全肯與特否；全否與特肯；單肯與單否。
　　2。下反對(duì)（至少一真）：特肯與特否
　　3。給出全稱或單稱命題為真，判斷其他命題真假，按常識(shí)去做即可。
　　給出特稱命題為真，其矛盾命題為假，其他命題不能確定真假。
　　4。直言命題的負(fù)命題轉(zhuǎn)化：（排除法）
　　負(fù)命題就是否定一個(gè)命題后得到的命題；直言命題的負(fù)命題等值于其矛盾命題。
　　命題的負(fù)命題轉(zhuǎn)化成等價(jià)命題方式：
　　去掉“并非”后
　�。�1）全稱變特稱，特稱變?nèi)�稱（主項(xiàng)及謂項(xiàng)中量詞否定后均改變）
　　（2）肯定變否定，否定便肯定（僅變聯(lián)項(xiàng)）
　　5。真假話推理做題步驟
　　首先找矛盾或下反對(duì)（至少一真），其次判斷其他命題真假，然后再判斷矛盾或下反對(duì)命題的真假，再往下推理即可。
　　模態(tài)命題
　　不可能P等價(jià)于必然非P； 不必然P等價(jià)于可能不來。
　　模態(tài)命題負(fù)命題等價(jià)命題轉(zhuǎn)化方式為：（排除法）
　　去掉“不”或“并非”后
　　可能變成必然，必然變成可能，P變成非P
　　三段論
　　三個(gè)項(xiàng)： 小項(xiàng)S：結(jié)論的主項(xiàng)； 大項(xiàng)P：結(jié)論的謂項(xiàng)；
　　中項(xiàng)M：兩前提中的共同項(xiàng)；（或結(jié)論中沒有出現(xiàn)的項(xiàng)）
　　兩個(gè)前提：大前提：大項(xiàng)在其中出現(xiàn)的前提； 小前提：小項(xiàng)在其中出現(xiàn)的前提。
　　1。三段論的格：中項(xiàng)的位置，共四種（兩主，兩謂，及一主一謂兩種）
　　2。三段論的式：大前提，小前提和結(jié)論三個(gè)直言命題不同種類的構(gòu)成的形式為三段論的式。
　　3。三段論推理規(guī)則
　　特稱：兩特?zé)o結(jié)，一前特則結(jié)特。
　　否定：兩否無(wú)結(jié)，一前否？結(jié)否。（兩前肯？結(jié)肯）
　　中項(xiàng)：至少周延一次；
　　直言命題的周延性判斷規(guī)則
　　（1） 全稱命題的主項(xiàng)都是周延的；　　 （2） 特稱命題的主項(xiàng)都是不周延的；
　�。�3） 肯定命題的謂項(xiàng)都是不周延的；　　 （4） 否定命題的謂項(xiàng)都是周延的。
　　4。三段論題型
　　I　補(bǔ)充前提：利用推理規(guī)則，采用排除法做題。
　　II　結(jié)構(gòu)比較：排除法。
　　（1）排除非三段論選項(xiàng)，（2）排除前提命題種類明顯不同的選項(xiàng)
　�。�3）再排除中項(xiàng)位置明顯不同的選項(xiàng)（4）最后比較小前提形式，與題干不同的排除。
　　III　推結(jié)論：
　　（1）題干中直言命題全為肯定，問以下哪項(xiàng)為真，除了？
　　直接找否定的選項(xiàng)選出即為答案，注意排除雙重否定迷惑選項(xiàng)。
　�。�2）題干中直言命題有否定：采用畫圖法
　　首先畫全稱，特稱畫成交叉，不確定是否相交的畫成不相交。
　　（題干中有特稱，考點(diǎn)在交集，注意交集表達(dá)，如果無(wú)特稱，考點(diǎn)為全肯可能重合）
　　聯(lián)言命題：P且Q
　　負(fù)命題： 并非（p且q）等價(jià)于非p或非q
　　重點(diǎn)連結(jié)詞：和，但，逗號(hào)。
　　選言命題
　　1。相容選言命題 P或Q （或者P，或者Q）
　　負(fù)命題：并非P且Q=== 非P或非Q。
　　相容選言推理：
　　p或者q p或者q
　　既然（如果）非p 既然（如果）非q
　　所以q 所以p
　　否定一部分選言支，則推出肯定另一部分選言支。
　　2。不相容選言命題 要么P，要么Q
　　負(fù)命題：并非（要么P，要么Q）===（P并且Q）或者（非P并且非Q）。
　　假言命題
　　1。充分條件如果P則Q
　　負(fù)命題：P且非Q
　　推理： P Q （肯前式） 非Q 非P（否后式）
　　2。必要條件只有P才Q
　　負(fù)命題：非P且Q
　　推理： 非 P 非 Q（否前式） Q P（肯后式）
　　注意：解題時(shí)，如果不熟練必要條件，可先把必要條件轉(zhuǎn)換成充分條件。
　　3。重點(diǎn)聯(lián)結(jié)詞： 只要，必須，除非
　　�？颊撟C的假設(shè)、加強(qiáng)、削弱、評(píng)價(jià)
　　1。歸納論證
　　從以下三點(diǎn)對(duì)論證進(jìn)行評(píng)價(jià)、加強(qiáng)、削弱、假設(shè)
　�。�1）數(shù)量（2）代表性（3）反例
　　2。類比論證
　　評(píng)價(jià)論證，要看是否可比；
　　削弱則要說明不可比（說明本質(zhì)屬性不同）；
　　假設(shè)和加強(qiáng)則要說明可比（說明本質(zhì)性相同或相似）。
　　3。因果論證
　�。�1）因A→果B
　　削弱： A和B無(wú)必然聯(lián)系 ，有其他因素影響B(tài)的發(fā)生。
　　加強(qiáng)、假設(shè)：A和B有必然聯(lián)系 ，沒有其他因素影響B(tài)的發(fā)生。
　�。�2）結(jié)果B→原因A， 或 A，B相關(guān)→因?yàn)锳所以B
　　削弱： 加強(qiáng)、假設(shè)
　　因果倒置 不是因果倒置
　　因果無(wú)關(guān) 因果相關(guān)
　　有他因 無(wú)他因
　　無(wú)因有果 無(wú)因無(wú)果
　　4。措施論證
　　削弱： 加強(qiáng)、假設(shè)
　　（1）措施不可行 （1）措施可行
　�。�2）措施達(dá)不到目的 （2）措施可達(dá)到目的
　�。�3）措施無(wú)意義（明顯弊大于利） （3）措施有意義（明顯利大于弊）
　　出現(xiàn)其他措施，較小的副作用以及其他目的選項(xiàng)一般為迷惑性選項(xiàng)。
　　5。對(duì)比論證
　　假設(shè)、加強(qiáng)、削弱、評(píng)價(jià)從以下四點(diǎn)進(jìn)行
　　（1）因果（要先找到因和果，按前面因果論證進(jìn)行假設(shè)、加強(qiáng)和削弱）
　�。�2）是否可比
　　加強(qiáng)、假設(shè)：說明可比（一般是說明相比較的兩組對(duì)象本質(zhì)屬性相同、類似、差不多）
　　削弱：說明不可比（一般說明相比較的兩組對(duì)象本質(zhì)屬性不同）
　　（3）不同具體
　�。�4）構(gòu)造對(duì)比
　　例如：
　　A組和B組兩組同學(xué)，A組參加輔導(dǎo)班，B組不參加輔導(dǎo)班，3個(gè)月后，參加輔導(dǎo)的A組同學(xué)比不參加輔導(dǎo)的B組同學(xué)平均分高20分，因此，輔導(dǎo)有利于提高成績(jī)。
　　（1）因果
　　以上論證假設(shè)的因果關(guān)系為因?yàn)閰⒓虞o導(dǎo)班所以成績(jī)高。首先可對(duì)該因果關(guān)系進(jìn)行支持和削弱。（具體方法參考因果論證）
　�。�2）是否可比
　　如果A組和B組同學(xué)基礎(chǔ)不同，則二者不可比，削弱題干論證。
　　如果A組和B組同學(xué)基礎(chǔ)差不多，則支持題干論證。
　�。�3）不同具體
　　如果A組比B組同學(xué)基礎(chǔ)好，則削弱題干論證。
　　如果A組比B組同學(xué)基礎(chǔ)差，則支持題干論證。
　�。�4）構(gòu)造對(duì)比
　　支持：如果A組同學(xué)不參加輔導(dǎo)，成績(jī)不會(huì)這么高。
　　如果B組同學(xué)參加輔導(dǎo)，成績(jī)不會(huì)這么差。
　　削弱：如果A組同學(xué)不參加輔導(dǎo)，成績(jī)也會(huì)這么高。
　　如果B組同學(xué)參加輔導(dǎo)，成績(jī)也會(huì)這么差。
    品科公司是一家集生產(chǎn)、研發(fā)和銷售為一體的高科技企業(yè)，目前主要從事光標(biāo)閱讀機(jī)、網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)產(chǎn)品（機(jī)讀卡、軟件）的開發(fā)生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海內(nèi)外多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。品科公司閱讀機(jī)不僅僅可以閱讀學(xué)生的考試成績(jī)而且還可以安排以及更好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。更多的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及在校的實(shí)時(shí)情況。