品科【提示】盤點(diǎn)2016國考行測有光芒的三道言語題
　　2016國考(微博)行測已于今日上午11時落下帷幕，中公教育(微博)專家對言語理解類題目進(jìn)行了深入細(xì)致地剖析，盤點(diǎn)出其中有“光芒”的三道題以此管窺言語理解題目之異彩紛呈。
　　一、“暖心窩”的題目
　　世界上沒有完美無缺的醫(yī)療體系，無論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場化的醫(yī)療體系，都各有弊端，但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看，對個人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實乃________。
　　填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>　　A。未雨綢繆            B。萬全之策            C。大勢所趨            D。當(dāng)務(wù)之急
　　（重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，中公教育搜集整理）
　　[答案]C。
　　[中公解析]由題干中的關(guān)鍵詞“但”可知，此題考查反對關(guān)系，但是前段講述醫(yī)療體系的不完美，“但”字之后應(yīng)該與前面形成對比，只有免費(fèi)或少量收費(fèi)成為“大勢所趨”是令人欣喜的事，與前面構(gòu)成反對，故此題選C項。
　　[盤點(diǎn)]看病難不難？難！看病貴不貴？貴！免費(fèi)，少收費(fèi)？這是真的嗎？是真的嗎？
　　二、“正能量”的題目
　　無論導(dǎo)演還是監(jiān)制，都是非常復(fù)雜的工種，經(jīng)驗的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打，在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會有問題。因此，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家，新人從學(xué)校畢業(yè)之后，要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié)，在各方面技能掌握齊全之后，終成長為一名合格的導(dǎo)演，此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。
　　下列哪句話能概括這段話所包含的道理：
　　A。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行   
　　B。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
　　C。天才是1%的天賦加99%的努力
　　D。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵
　　[答案]A。
　�。ㄖ匾�提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，中公教育搜集整理）
　　[中公解析]由“經(jīng)驗的積累非常重要”、“新人從學(xué)校畢業(yè)之后，要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié)”可知，文段重點(diǎn)說的是要有親身的經(jīng)歷，故本題答案選A。
　　[盤點(diǎn)]當(dāng)前形勢下，誰沒有壓力，想有成就，還是積累經(jīng)驗，砥礪前行吧！
　　三、“有希望”的題目
　　研究人員長期以來都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來修復(fù)或替換受損組織，該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)�！岸嗄艿摹迸咛ジ杉�(xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望，所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類型的細(xì)胞�，F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性，這樣就可以繞過直接使用胚胎細(xì)胞時所引發(fā)的倫理爭議。
　　作者接下來不可能講述的是：
　　A。細(xì)胞多能性研究的新成果    B。再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭議
　　C。細(xì)胞多能性研究的意義      D。再生醫(yī)學(xué)的得名由來
　�。ㄖ匾�提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，中公教育搜集整理）
　　[答案]D。
　　[中公解析]這是一道承接敘述類題目，核心方法是關(guān)注尾句，尾句提到了使用胚胎細(xì)胞時引發(fā)的倫理爭議，所以接下來有可能去回顧再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理之爭；同時，關(guān)注材料的主題“多能”的胚胎細(xì)胞，故而，接下來的敘述也不應(yīng)脫離該主題，所以，細(xì)胞多能性研究的意義和新成果都有可能，而再生醫(yī)學(xué)這個大的話題則離主題比較遠(yuǎn)。故本題答案為D。
　　[盤點(diǎn)]生命可貴，健康生活是每個人的企盼，新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，新的健康福祉。
　　中公教育研究與輔導(dǎo)專家   呂娟霞
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