品科【提示】語言障礙阻止中國人走出國門嗎？
　　前不久美聯(lián)社發(fā)表的一則新聞引起我的注意，標(biāo)題是“Us colleges seek tointegrate Chinese studentsbetter”。該新聞主要說的是中國留學(xué)[微博]生難以融入美國高校的學(xué)習(xí)和生活，其中記者采訪的一位來自上海的留學(xué)生說：“…the biggest challenge for most students is the languagebarrier�！笔聦�(shí)上，絕大多數(shù)的中國留學(xué)生在去美國和英聯(lián)邦高校(包括中學(xué))讀書的第一年里，英語水平(尤其實(shí)際交流能力)弱成為他們?cè)谀抢锇l(fā)展的大障礙。我曾經(jīng)的部門里一位員工后來去美國名校讀了研究生，金融工程方向，畢業(yè)后在美國找工作，但非常困難。他坦言，英語是大的障礙。無論你的英文有多好(一個(gè)在中國讀完中學(xué)或是大學(xué)的留學(xué)生，在美國幾年的時(shí)間是不可能把英語提高到接近或達(dá)到母語的程度)，也沒有辦法和本族人(或ABC)相提并論。很多定居在美國及英聯(lián)邦國家的人經(jīng)常感嘆華人，尤其是一二代移民[微博]很難融入西方主流文化，語言障礙是其中一個(gè)重要因素。到了第三代移民，基本漢語已經(jīng)被遺忘，英語徹底成為母語的時(shí)候，融入西方主流文化會(huì)容易得多。
　　在演藝界，很多出色的中國演員難以打入好萊塢并成為國際一流影星，在很大程度上是由于語言溝通障礙造成的。多年前成龍?jiān)谝淮螀⒃L節(jié)目中坦言自己的英語太弱了，這很不利于自己走向國際舞臺(tái)。他舉了一個(gè)例子，上世紀(jì)90年代的一次奧斯卡頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，他遇到了當(dāng)時(shí)已經(jīng)大紅大紫的美國男星湯姆漢克斯。成龍熱情的迎上去說了句準(zhǔn)備好的“Niceto meetyou!”， 湯姆漢克斯禮貌的回了句“Likewise!”。成龍回憶道他后來在晚會(huì)上一直在納悶”likewise”是什么意思。這個(gè)真實(shí)的例子生動(dòng)的描述了中國影星的英文水平。阻礙他們進(jìn)軍好萊塢的因素當(dāng)然是綜合的，但英語確實(shí)是非常重要的一個(gè)。
　　我以前在中國出名的英語教育機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理12年，更是感嘆國人的英語能力的低下。有一次出差的路上，同出差的同事是外教口語項(xiàng)目經(jīng)理，在大學(xué)里曾經(jīng)是獲獎(jiǎng)無數(shù)的學(xué)霸。但在電話里和外教溝通教學(xué)事宜的時(shí)候，明顯聽出交流的費(fèi)勁，很簡(jiǎn)單的事情、很簡(jiǎn)單的表達(dá)在他口中變成中國式的復(fù)雜句。聽上去很不舒服，甚至造作。難怪很少有中國的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有比較優(yōu)秀而穩(wěn)定的外教----管理他們的中國職業(yè)經(jīng)理人與他們的溝通成了麻煩，哪怕這些經(jīng)理人畢業(yè)于名校甚至是海歸。但是外資的教育機(jī)構(gòu)，管理者是外籍人士，哪怕是英語有特色的新加坡人，外教管理就顯得容易得多。
　　其實(shí)，在眾多的領(lǐng)域，包括自然科學(xué)、文學(xué)、體育、藝術(shù)等，中國很多優(yōu)秀人才正是英語水平的制約使其進(jìn)一步發(fā)展受到阻礙。我的不少的學(xué)生都曾向我訴苦過：“我就是英語不好，沒有問題，要是英語好，早就有更好的發(fā)展了�！笔前�，英語好，不僅可以在中國讀研[微博]讀博，還可以去國外進(jìn)一步深造。對(duì)于人士而言，英語可以幫助他們從更廣闊的渠道獲得學(xué)術(shù)知識(shí)----至少對(duì)我而言，我目前研究的教育學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)容基本都是從英文原版書籍或?qū)W報(bào)獲得，國內(nèi)中文版要么是翻譯版本，要么性不夠----我們不得不承認(rèn)，在很多學(xué)科領(lǐng)域，西方主流學(xué)術(shù)界遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在我們前面。
　　再舉個(gè)有趣的例子，讀者就能體會(huì)到語言是個(gè)很奇妙的東西。我以前手下的一個(gè)老師，上海姑娘，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)[微博]，英文非常好。老公是加拿大白人，英語和法語都是母語，中文也可以。他們?cè)谏虾Ｉ�活了很多年。我問他們�(cè)诩依镏饕�用什么語言交流，她回答：“我說中文，老公說英語，各自說自己的母語�！彼麄円苍囘^不同的交流方式，好還是覺得用母語表達(dá)方便。從這里鮮活的例子我們可以看出若是語言不能達(dá)到一定水平，必然會(huì)造成交流和理解上的障礙。，這個(gè)語言障礙正是我們國人走向國際化的一道坎。
　　要真正提升我們國人的英語能力，尤其是實(shí)際使用能力(聽說讀寫全面的能力)，絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事情。這個(gè)是個(gè)系統(tǒng)工程，要從學(xué)校英語教學(xué)和家庭英語培養(yǎng)兩個(gè)方面去努力。
　　如果我們不能改革目前這種以應(yīng)試為主導(dǎo)方向的英語教育方式，那我們很難在根本上改變這樣的現(xiàn)狀。我們不能完全否定中考[微博]高考[微博]這樣的選拔考試，但如果你仔細(xì)對(duì)比研究國內(nèi)外的英語測(cè)試體系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英國劍橋中心和美國ETS這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的英語試題(托福[微博]雅思[微博]等)科學(xué)性真的是遠(yuǎn)勝我們。我可以極其輕松的接近母語的看英語原版書并在托福閱讀測(cè)試中輕松獲得滿分，但我會(huì)在給我的學(xué)生培訓(xùn)中高考是發(fā)現(xiàn)有些閱讀題我居然會(huì)做錯(cuò)----簡(jiǎn)單之極的閱讀文章后面“巧于心計(jì)”的設(shè)計(jì)了令人費(fèi)解的干擾選項(xiàng)。我們體制內(nèi)的英語教學(xué)還有一個(gè)很大的問題有待解決：英語老師素質(zhì)的提高，無論是教學(xué)方法還是自身的英語水平上。其實(shí)英語課可以上得非常有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和興趣大概是教育中重要的任務(wù)了吧？但事實(shí)并非如此。我的學(xué)員中很多(應(yīng)該說大部分)都向我反映過他們學(xué)校英語課程無趣，不想聽，包括高校學(xué)生。我們很難想象一個(gè)發(fā)音都有問題、上課死氣沉沉的英語老師能教出怎樣優(yōu)秀的學(xué)生。
　　一個(gè)好的現(xiàn)象是，越來越多的私立學(xué)校出現(xiàn)在一線二線甚至三四線城市。這些學(xué)校聘請(qǐng)外教和優(yōu)秀的中國英語教師，有些還是海外名校畢業(yè)。他們?cè)谧陨碛⒄Z水平和教學(xué)方法上總體而言要比體制內(nèi)的教師要出色。但高昂的學(xué)費(fèi)讓絕大多數(shù)老百姓家庭望而卻步。其實(shí)，不花太多錢也可以讓孩子英語非常優(yōu)秀：盡早的(0-7歲)多花點(diǎn)精力給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭英語環(huán)境。
　　父母自身英語不錯(cuò)的話可以在寶寶很小的時(shí)候---我們是女兒出生后，多和她用英語交流。不是教她學(xué)英語，而是自然的交流。其實(shí)父母英語有大學(xué)四級(jí)水平足夠了，當(dāng)然為了確保所教內(nèi)容的正確性，還是需要進(jìn)行自我提升的。到了寶寶3歲后，原版閱讀就是非常好的方式。當(dāng)然，要精心挑選優(yōu)秀的讀本。同時(shí)，不要機(jī)械的閱讀，要有機(jī)的，互動(dòng)式的。這個(gè)好父母要做充足的功課。如果父母英水平確實(shí)不夠，那也可以在家里創(chuàng)造較好的雙語環(huán)境，精心選擇一些原版的DVD動(dòng)畫片，或是一些互動(dòng)式的英語教學(xué)節(jié)目。不少家長[微博]過多的指望讓孩子參加一些英語早教班，從語言發(fā)展的角度來看，這點(diǎn)英語的攝入量“杯水車薪”，基本起不了什么作用。
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