品科【教育】全國高考加分已調(diào)減到位
　　中新網(wǎng)10月29日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，日前，教育部召開深化考試招生制度改革工作推進會，教育部副部長林蕙青指出，全國性高考(微博)加分項目已按要求全部調(diào)減到位，地方性加分項目從2014年的95個減少到2018年的35個，減幅63%。
　　林蕙青指出，今年高考錄取率低省份與全國平均水平差距進一步縮小。全國性高考加分項目已按要求全部調(diào)減到位，地方性加分項目從2014年的95個減少到2018年的35個，減幅63%。
　　高校自主招生進行了新的制度設(shè)計，進一步明晰試點定位，保證了選拔學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，實現(xiàn)了招生公平公正。
　　暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動渠道工作取得積極成效，2015年錄取的貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生較2014年增長10.5%。
　　高職分類考試招生大力推進，全國通過分類考試錄取的學(xué)生占到高職院校招生總數(shù)的50%。
　　林蕙青表示，各地制訂深化考試招生制度改革實施方案工作扎實推進。目前，除上海、浙江已發(fā)布方案外，全國其余29個省份均已形成考試招生制度改革實施方案。
　　林蕙青同時強調(diào)，當前考試招生制度改革與黨中央、國務(wù)院的要求相比還有差距，主要表現(xiàn)為一些地方和學(xué)校對改革重要性的認識還不夠到位，推動改革的措施還不夠到位，加強條件保障工作力度還不夠到位，多樣化科學(xué)選才的改革還不夠到位。
　　林蕙青要求，加快推進高校多樣化科學(xué)選才改革步伐。高校要積極探索選拔符合學(xué)校辦學(xué)定位和培養(yǎng)要求的學(xué)生，加快建立完善科學(xué)選才的體系和辦法。
　　同時，進一步調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，形成招生改革和高校教育教學(xué)改革的良性互動。嚴格執(zhí)行國家招生政策，切實維護良好的招生秩序。
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