品科教育【讀卡機(jī)】耶魯博士親述
耶魯博士親述在常青藤名校做學(xué)渣的日子，好奇寶寶和百利天下留學(xué)小編一起了解一下情況吧
　　剛轉(zhuǎn)學(xué)到耶魯
　　看到有人邀請(qǐng)我回答這個(gè)題，我陷入了深深的沉思.....
　　我在中國(guó)政法大學(xué)讀的本科，然后考了一個(gè)不上不下的LSAT分?jǐn)?shù)去了喬治敦大學(xué)讀JD，第一年成績(jī)還不錯(cuò)，然后申請(qǐng)了轉(zhuǎn)學(xué)就被大耶魯法學(xué)院收走啦～
　　去年11月在學(xué)校有一個(gè)跟加州高院法官coffee chat的活動(dòng)，全校隨機(jī)抽人參加，我有幸被抽中了，在場(chǎng)大概有那么20多個(gè)人�；顒�(dòng)開(kāi)始后，法官開(kāi)始讓屋子里的學(xué)生挨個(gè)介紹自己，比如是哪里人，在哪里讀的本科呀，將來(lái)想做什么呀……
　　我是后一個(gè)，等輪到我的時(shí)候我已經(jīng)傻眼了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一屋子的人本科全都是常春藤的，harvard/yale /penn/brown/princeton感覺(jué)都可以開(kāi)個(gè)ivy校友趴了。輪到我的時(shí)候，我只好說(shuō)：嗯那個(gè)I did my undergrad in ......
　　忽然一下子教育階級(jí)跨度這么大，一開(kāi)始還是有種被嚇到的感覺(jué)。比如說(shuō)跟Harvard本科出來(lái)GPA 4.0的人一起做presentation，總是還不用說(shuō)什么就在氣場(chǎng)上被碾壓了……但是也許是人文的特點(diǎn)吧，在學(xué)習(xí)和技能上被偶爾碾壓并不會(huì)帶來(lái)這種挫敗感，而更多的是感嘆成長(zhǎng)環(huán)境的不同，為什么自己大學(xué)的時(shí)候總想著玩沒(méi)能多讀點(diǎn)書(shū)嘛。
　　多元化價(jià)值觀
　　然而，其實(shí)更讓我感嘆到人與人之間差距的，是思想境界上的碾壓。Yale Law這種地方因?yàn)樵u(píng)價(jià)體系的高度多元化，同學(xué)之間根本沒(méi)有什么橫向競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。相反，每個(gè)人都早早想好了自己想要什么，并在自己選好的路上堅(jiān)定的走下去，這讓我特別佩服。
　　其實(shí)可能“堅(jiān)持自我”這種口號(hào)看起來(lái)真的很簡(jiǎn)單，可是想想自己過(guò)往的經(jīng)歷，有多少人選擇走某一條路，是因?yàn)檎娴南嘈胚@條路適合自己?還是因?yàn)榄h(huán)境的壓力而做出的選擇呢?就像我當(dāng)初決定來(lái)美國(guó)讀法學(xué)院，其實(shí)也是覺(jué)得這是出國(guó)讀法律好的一條路，然后畢業(yè)去律所可以掙錢(qián)，所以第一年一定要好好學(xué)習(xí)啦，并沒(méi)有想太多。
  　可是真正厲害的人，是在很年輕的時(shí)候就認(rèn)清了自己想要的是什么，從而突破環(huán)境的限制甚至創(chuàng)造有利于自己的環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 他們?cè)缭缇妥哌^(guò)了迷茫期和探索期，在適合自己的世界里為自己喜歡的事情而努力著。
　　而每個(gè)人“喜歡的事情”，對(duì)于Yale Law這種地方并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。比如說(shuō)我覺(jué)得在學(xué)校大家不會(huì)覺(jué)得一個(gè)立志要當(dāng)總統(tǒng)/大法官的人，和一個(gè)立志開(kāi)創(chuàng)美國(guó)首家服務(wù)伊拉克難民的NGO(Non-Governmental Organizations,非政府組織)的人，有什么太大的區(qū)別，相反，大家都覺(jué)得他們是非常值得尊敬的人。
　　這就是說(shuō)為什么客觀上，Yale并不存在誰(shuí)被碾壓的情況，因?yàn)閷W(xué)校本身鼓勵(lì)的就是一種多元的價(jià)值觀。我一直覺(jué)得有些法學(xué)院像是批量生產(chǎn)的流水線，不管是什么樣的人，進(jìn)來(lái)以后都變成了一模一樣的律師，做著相似的事情。而對(duì)于Yale,大家來(lái)到這個(gè)學(xué)校是手段，而不是目的，是在已經(jīng)知道自己想要什么之后，來(lái)到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的平臺(tái)。所以學(xué)校的作用更多是鼓勵(lì)你去探索，去尋找自我，去大膽追求自己喜歡的事情，而不要迫于環(huán)境的壓力選擇自己不喜歡的路。
　　提倡自我探索
　　但是主觀上，我覺(jué)得在這種地方活的痛苦的就是看不清自己想要什么，沒(méi)辦法認(rèn)識(shí)自我的人......比如說(shuō)我。習(xí)慣了國(guó)內(nèi)教育環(huán)境和美國(guó)法學(xué)院第一年那種單一的評(píng)價(jià)體系，忽然來(lái)到Y(jié)ale這種氛圍超級(jí)自由的地方讓我迷茫的好一陣子，尤其是看著周?chē)�的人�?jiān)定不移為夢(mèng)想獻(xiàn)身的表情，想到自己曾經(jīng)的理想就是結(jié)婚生孩子種花養(yǎng)貓，瞬間覺(jué)得在思想境界上被碾壓了，覺(jué)得自己就是個(gè)廢柴……
　　但是呀但是，有一些想法也想說(shuō)給那些覺(jué)得自己在ivy被碾壓的人聽(tīng)——如果總是在跟別人比較的時(shí)候覺(jué)得自己被碾壓了，那不正是辜負(fù)了學(xué)校本身鼓勵(lì)和提倡的精神嘛?(我覺(jué)得，人在自我提升的同時(shí)前進(jìn)到了更好的環(huán)境，一開(kāi)始覺(jué)得舉步維艱是正常的——這說(shuō)明你變得更厲害了呀!所以說(shuō)除非你是百年難得一遇的大天才，在智力上總會(huì)遇到瓶頸的。也許你覺(jué)得周?chē)�的人都好厲害好厲害，我沒(méi)辦法像以前一樣做厲害的那個(gè)了，但是低頭看看，這世界上還是有很多不厲害的人嘛!
　　雖然我現(xiàn)在還是那個(gè)“沒(méi)志向沒(méi)規(guī)劃”的人，但是Yale這種地方也是在鼓勵(lì)你探索自我嘛。只要我不把時(shí)間浪費(fèi)在糾結(jié)“我為什么沒(méi)志向沒(méi)規(guī)劃活該被碾壓“這種問(wèn)題上，認(rèn)真讀書(shū)多交流多思考， 就不算浪費(fèi)時(shí)間，也遲早會(huì)找到自己真正想做的事的。
　　還記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)Yale的時(shí)候，一位professor跟我說(shuō)：
　　“你已經(jīng)通過(guò)自己的努力來(lái)到了這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，所以從現(xiàn)在起不要再去想和別人比較了，放下得失心，去認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，去追求自己擅長(zhǎng)和喜歡的事情吧 。Yale給了你足夠的資源去追求夢(mèng)想，千萬(wàn)不要浪費(fèi)了喲�！�
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