品科提示（光標(biāo)閱讀機(jī)）俞敏洪：我們需要什么樣的大學(xué)？

　　我一直有一個(gè)個(gè)人的理想，希望在有生之年能辦一所中國(guó)好的私立大學(xué)。在努力了十多年之后，因?yàn)榉N種政策原因，始終沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有地去創(chuàng)建一所私立大學(xué)的愿望。2013年，機(jī)緣巧合，在我做新東方第20個(gè)年頭的時(shí)候，接手了耿丹學(xué)院。所以我對(duì)于我們到底需要什么樣的大學(xué)，應(yīng)該給年青人什么樣的大學(xué)教育，一直在關(guān)注，一直在思考。

　　在吳軍看來(lái)，一所好的大學(xué)，應(yīng)該具有四個(gè)角色。首先它是培養(yǎng)人才的地方，將那些有潛力有志向的年輕人培養(yǎng)成對(duì)未來(lái)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人；第二，它是一個(gè)研究的中心，引領(lǐng)世界科技的發(fā)展，并且會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)產(chǎn)生積極正面的影響；第三，它是一個(gè)新思想、新文化的發(fā)源地，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；第四，它是年輕人的家，是他們度過(guò)人生好時(shí)光的地方。我非常認(rèn)可這四個(gè)好大學(xué)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)�？晌覀冞z憾地發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)的大學(xué)，能夠符合這些標(biāo)準(zhǔn)的可以說(shuō)是鳳毛麟角。問(wèn)題出在什么地方？答案有很多，但我認(rèn)為主要的原因，是中國(guó)教育的“大道”迷失了。易中天在一次講座中說(shuō)：“我的口號(hào)就是今天的主題，不是‘望子成龍’，而是‘望子成人’。什么人呢？真正的人，就是八個(gè)字，第一真實(shí)，第二善良，第三健康，第四快樂(lè)。”我覺(jué)得易中天說(shuō)對(duì)一半，另外一半是：如果一個(gè)國(guó)家不把人格平等、思想自由、精神獨(dú)立作為教育的前提，我們也會(huì)教育出真實(shí)、善良、健康、快樂(lè)的奴才。

　　大家應(yīng)該知道美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，也都知道在美國(guó)實(shí)行奴隸制的時(shí)候，很多的黑奴，其實(shí)是非常真實(shí)、善良、健康、快樂(lè)地生活著。南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期很多黑奴其實(shí)并不愿意被解放，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們的主人對(duì)他們很好，在主人身邊很有安全感，主人給他們吃，給他們穿，給他們女人，生出下一代奴隸，但他們并沒(méi)有意識(shí)到，什么叫真正的自由，什么叫真正的人格。如果我們不把教育的本質(zhì)說(shuō)清楚的話，我們教育出來(lái)的人也許會(huì)成為真實(shí)、善良、健康、快樂(lè)的奴才，還不是奴隸。因?yàn)榕�隸是被迫的，奴才是自愿的�？梢哉f(shuō)，我們教育的目標(biāo)，就是培養(yǎng)和造就擁有自由精神和獨(dú)立思考能力的有能力有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬�。大學(xué)應(yīng)該如何去培養(yǎng)年青人的自由精神和獨(dú)立思考的能力？

　　耶魯大學(xué)是美國(guó)大學(xué)中崇尚自由的學(xué)校。越戰(zhàn)期間，很多年輕人因?yàn)榉磻?zhàn)而逃兵役，美國(guó)政府要求各大學(xué)不準(zhǔn)收這些學(xué)生。但耶魯大學(xué)堅(jiān)決抵制美國(guó)政府的要求，在招生時(shí)并不在乎申請(qǐng)人是否逃過(guò)兵役。它給予了學(xué)生們自己選擇的自由，并且保護(hù)了那些反戰(zhàn)的學(xué)生。耶魯大學(xué)很清楚大學(xué)培養(yǎng)的是未來(lái)的領(lǐng)袖，因此希望自己的學(xué)生能夠按照自己的思考去把握未來(lái)，引領(lǐng)未來(lái)，而不希望用老人的觀點(diǎn)禁錮年輕人的思想。因此，即使學(xué)校不同意年輕人的做法，它也要給他們自由并且保護(hù)自己的學(xué)生。在這一點(diǎn)上，耶魯?shù)慕逃�者和中�?guó)民國(guó)時(shí)期的教育家蔡元培、胡適和梅貽琦等人的做法十分相似。

　　由于聯(lián)合國(guó)總部在紐約，因此每年有很多國(guó)家元首和政府首腦來(lái)哥倫比亞大學(xué)演講，其中包括頗有爭(zhēng)議的伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德。伊朗被很多美國(guó)人看成是“敵人”，但是，2012年哥倫比亞大學(xué)不惜得罪紐約市長(zhǎng)和美國(guó)政府，堅(jiān)持給予所謂的敵人言論自由，邀請(qǐng)內(nèi)賈德在學(xué)校進(jìn)行了演講。這一做法在學(xué)校里受到了很大的贊譽(yù)，并且被看成是自由派的勝利。大學(xué)為什么邀請(qǐng)這樣一個(gè)有爭(zhēng)議的人來(lái)“惹麻煩”呢？這不是為了標(biāo)新立異，吸引眼球，而是大學(xué)認(rèn)為為了培養(yǎng)今天的學(xué)生成為明日世界的領(lǐng)袖，它有責(zé)任讓年輕人更全面地了解世界，傾聽(tīng)不同的聲音。在歷史上，哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生出了4位美國(guó)總統(tǒng)和30多位世界各國(guó)的元首或者政府首腦。

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