品科教育{讀卡機}高三家長和老師溝通什么？

高三這一年家長都會參與進來，很多家長已經與老師建立了很好的溝通，有的家長還是被動的接受老師給予的建議，沒有找到詢問的方向�，F(xiàn)在距離高考只有三百多天的時間，雖然時間不長，但卻是“關鍵”時期。高考臨近，想更好的了解孩子的狀態(tài)，就要跟老師詢問以下幾個方面的問題：
　　第一，向老師詢問孩子的備考狀態(tài)如何
　　孩子的備考狀態(tài)直接說明了備考效果。在高三這樣一個敏感時期，孩子的任何細小變化，老師都能感受到。而這點恰恰是父母不具備的。所以，首要的就是與任課老師溝通，了解自己的孩子有無異常舉動。
　　第二，向老師了解孩子在校期間的心理變化
　　老師往往只了解學生在校這段時間的心理變化，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問題和老師共同商量，采取一些必要措施。父母要主動承擔孩子存在問題方面的責任，主動配合老師，因為老師和父母的目標是一致的，就是把課教好，使孩子學好、考好。如果父母不和老師及時溝通，很容易憑對孩子的片面了解，提出建議或批評，那就會起到負面作用。
　　第三，向老師詢問孩子學習上需要提高的內容
　　父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學科學習成績下降的原因，把孩子的問題意見轉達給老師，任課老師就會比較主動地關心該生的學習，給予更多有針對性的個性化指導，孩子的成績可能會因此有明顯提高。
　　高三一年，父母就要和班主任、任課老師勤溝通，及時了解孩子在校學習情況，陪同孩子走過高考。
　　
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